|
|
|
|
|
1 урок |
|
|
Ребята! Сегодня мы проводим урок исследования и обобщения знаний, полученных вами при изучении темы "Симметрия". В курсе изучения различных учебных дисциплин нет отдельно выделенной темы «Симметрия». Однако данное понятие встречается везде. Поэтому, чтобы более полно и широко обрисовать данное явление, мы с вами создадим интегрированный урок, который включит в себя данные о проявлении симметрии в химии, математике, физике, биологии, литературе, истории и архитектуре. Каждый из вас или в группе должен выполнить творческое задание: создать презентацию по проявлению симметрии в одной из научных областей, используя различные интернет ресурсы.. Желаю вам успехов! |
В этом столбце вы найдете список
ссылок на ресурсы, размещенные в сети Интернет, а также с материалами с
которыми вам нужно будет ознакомиться. Этот список вы можете
использовать для выполнения своего творческого задания.
|
| Теоретическая часть | |
|
Мы живем в очень красивом и
гармоничном мире. Нас окружают предметы, которые радуют
глаз. Симметрия с древних времен
считалась одним из условий красоты, поскольку она
обеспечивает равновесие композиции. Человек уже на заре
цивилизации имел представление о симметрии, по ее
законам строил свои сооружения, изготовлял предметы быта
и все это определялось не только практическими
требованиями, но в какой-то мере и эстетическими.
Симметрия (от греческого symmetria – «соразмерность») – понятие, означающее сохраняемость, повторяемость, «инвариантность» каких-либо особенностей структуры изучаемого объекта при проведении с ним определенных преобразований.
Геометрическое понятие симметрии
неразрывно
связано с основными понятиями планиметрии, такими как:
точка, прямая, плоскость, расстояние от одной
точки до другой. Если каждую точку данной фигуры
сместить каким-нибудь образом, то мы получим новую
фигуру. Говорят, что эта фигура получена
преобразованием из данной. Одним из простейших
типов преобразований является преобразование симметрии.
Поэтому теперь давайте
вспомним основные виды и свойства симметрии, изученные
на уроке геометрии. Для этого откройте ссылку:
Затем
ребята знакомятся со следующим ресурсом и
выполняют упражнения:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b20277eb-3501-4e8c-bb18-590adb91f106/Textbook/Module2/chapt_2_15.pdf
|
http://www.bymath.net/studyguide/geo/sec/geo22.htm http://sbiryukova.narod.ru/Urok/Dvigenie/Dvig_5.htm#B геометрические преобразования http://www.fos.ru/matemat/9160.html геометрические преобразования http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/19578/?& onpage=20&page=18-геометрические преобразования, много красивых рисунков, особенно уделите внимание заданию 355 (демонстрация осевой симметрии и ее свойств), 374-поворот (демонстрация), а также выполните задания 353, 354.
|
|
Урок 2 |
|
|
Этот урок у нас будет состоять из двух частей . Первая часть урока. В начале урока вы, ребята, выполните практическую работу по теме "Симметрия и ее свойства" в рабочих тетрадях и сдадите их для проверки. Задания этой работы представлены в виде слайд-шоу: test_sim
Вторая часть урока. Рекомендации учащимся:
|
|
© Сухачева Елена Владимировна, 2008 - 2009